专业培养目标

本专业主要面向先进制造业，培养坚定的职业理想信念，德、智、体、美、劳等全面发展，具有良好的职业道德和精益求精的工匠精神；熟悉企业生产流程，掌握现代智能机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等能力；能够胜任智能机器人系统的编程、调试、操作、设计、销售及智能机器人应用系统维护与管理、生产管理等从事企业一线车间生产和技术管理岗位工作的应用性、职业型高技能人才。

主要职业岗位

智能机器人操作员、智能机器人编程员、智能机器人维修员。

专业建设

本专业教学队伍的职称、学历、年龄形成合理的梯队结构，具有硕士研究生学历的教师占比60%，中、高级职称的教师占比60%，专任教师全部具有双师素质以及双师资格，专任教师结构合理。

本专业建有机械加工实训中心和电气实训中心两处，建筑面积达3000平方米，实训、实验设备先进、充足，可同时容纳几百名学生进行学习，主要设备有数控车床30台，加工中心10台，PLC操作台50台。实训中心基础设施完善，设备性能先进，能充分满足智能机器人技术专业《金工实习》、《数控加工编程》、《电气控制与PLC技术》、《单片机原理与应用》、《传感器技术与应用》等课程开展教学。

本专业与上海岭先机器人科技股份有限公司、浙江路遥机器人有限公司、遨博（江苏）机器人有限公司等20家企业建立校企合作，企业主要提供的实训岗位有机器人操作、机器人系统编程、机器人维修和工艺员等岗位。

本专业实践学时占总学时69%，课程的设置主要培养学生实际动手操作能力，了解智能机器人安装、调试、维护方面操作技能，为将来就业、创业打下坚实基础。

人才培养模式

本专业采用订单培养和工学交替的人才培养模式。订单培养是根据企业用人需求，学院与企业签订人才培养协议，共同制订人才培养计划，共同组织教学，学生毕业后直接到企业就业。工学交替是以学生就业为导向充分利用学校内、外不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合，贯穿于学生的培养过程之中，可以提高学生的综合素质和就业竟争能力。

专业特色

本专业师资力量雄厚,全部具有双师素质以及双师资格,已建设完成院级精品课3门，分别是《机械设计基础》、《机械CAD/CAM》和《机器人技术基础》。教师均能进行理实一体化教学，提高学生的实际动手操作能力，使学生掌握必要的技能。充分利用线上线下教学平台和优质教学资源，以学生为中心，“教中学,学中做”，引导学生在完成任务和体验中学习，培养学生善于观察、勤于思考的职业素养。

校企合作

本专业与沈阳新松机器人自动化股份有限公司、英特尔半导体（大连）有限公司、豪迈集团等20家企业合作，共同培养学生，共同开发课程。专业教师和沈阳新松机器人自动化股份有限公司联合开发课程《智能机器人系统仿真实训》、《智能机器人编程实训》、《智能机器人操作与装调实训》等，校企双方共同开发课程标准及实训教材，共建师资团队和校内、外实训基地。